，（）班的教室，英文字母與古詩(shī)文的誦讀聲交織，襯得窗的蟬鳴都淡了幾。，指尖輕抵著英語(yǔ)課本，唇齒間溢出的發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，目光專(zhuān)注地落書(shū)頁(yè)，試圖將剛才走廊的意碰撞徹底從腦剔除。可身側(cè)來(lái)的輕響動(dòng)，卻總讓她的注意力受控地偏斜——宋景珩剛坐沒(méi)多，就將校服隨意搭桌沿，肘撐著桌面，巴抵著掌，側(cè)頭望向窗，那副散漫的樣子，與周?chē)耦^讀書(shū)的氛圍格格入。。哪怕只是安靜地坐著，那將近米的身，松垮的坐姿，還有經(jīng)意間流露的桀驁氣，都讓前排生頻頻回頭，連誦讀聲都慢了半拍。，迫已收回目光。她是班長(zhǎng)，班主意把轉(zhuǎn)學(xué)生安排她身邊，本是讓她多照拂，可眼前這，顯然沒(méi)打算融入這早讀的節(jié)奏。她抿了抿唇，暗忖，等早讀結(jié)束，總得醒他幾句。，身側(cè)的忽然動(dòng)了。宋景珩像是嫌窗的梧桐得膩了，懶洋洋地轉(zhuǎn)回頭，掃過(guò)顧思檸的課本，又落她握筆的。她的很細(xì)，指尖干凈，指甲修剪得整整齊齊，握著支簡(jiǎn)約的鋼筆，字寫(xiě)得娟秀工整，攤的筆記本列著密密麻麻的詞清。，簡(jiǎn)直是兩個(gè)端。，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是從書(shū)包隨摸出樣西——個(gè)的籃球，腕，屬扣碰撞間發(fā)出清脆的輕響。這聲響安靜的教室格突兀，前排幾個(gè)同學(xué)意識(shí)地了過(guò)來(lái)。，筆尖詞本頓了，留個(gè)的墨點(diǎn)。她側(cè)頭，用只有兩能聽(tīng)到的聲音低聲醒：“早讀課，安靜點(diǎn)?！?br>她的氣息輕輕拂過(guò)宋景珩的耳廓，帶著淡淡的梔子花，是校服洗衣液的味道，清清淡淡的，像她的樣。宋景珩偏頭她，正對(duì)她抬起來(lái)的眼睛。晨光透過(guò)窗戶(hù)落她的瞳孔，盛著細(xì)碎的光，帶著幾認(rèn)的慍怒，像只被打擾了進(jìn)食的貓咪，奶兇奶兇的，點(diǎn)都嚇，反倒讓他覺(jué)得有趣。

“知道了，班長(zhǎng)。”他拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，聲音壓得低，磁的嗓音帶著幾戲謔，刻意加重了“班長(zhǎng)”兩個(gè)字，指尖還故意又撥了，讓屬扣再響了聲。

顧思檸被他這副故意的樣子噎了，臉頰發(fā)燙，是羞的，是氣的。她從沒(méi)遇到過(guò)這樣的學(xué)生，明明長(zhǎng)得模樣，行事卻如此散漫禮。她再理他，重新轉(zhuǎn)回頭，把注意力死死釘課本，只是耳根卻悄悄泛紅，連誦讀的聲音都比剛才了幾。

宋景珩著她泛紅的耳尖，嘴角覺(jué)地勾出抹淺淺的笑，眼底的散漫多了幾玩味。他靠回椅背，再故意搗，卻也沒(méi)跟著讀書(shū)，只是撐著巴，目光地落顧思檸的側(cè)臉。

她的睫很長(zhǎng)，眨眼像蝴蝶振翅，鼻梁巧致，鼻尖翹，唇是淡淡的粉。認(rèn)讀書(shū)，眉頭輕輕蹙著，像是攻克什么難題，整個(gè)透著股干凈又倔的勁兒，和楓星那些刻意討、嬌生慣養(yǎng)的生完樣。

他想起剛才走廊，她蹲地?fù)鞎?shū)頁(yè)的樣子，纖細(xì)的指翼翼地捏著紙邊，連臺(tái)階縫的紙條都過(guò)，認(rèn)得有些可愛(ài)。京西市的生多張揚(yáng)熱烈，他還是次見(jiàn)這樣的生，像顆裹著糖衣的檸檬，著清甜，近了，卻帶著幾淡淡的酸。

正得入，前排的學(xué)習(xí)委員忽然站了起來(lái)，是個(gè)戴眼鏡的男生，推了推鏡框，向宋景珩，語(yǔ)氣帶著幾班干部的嚴(yán)肅：“這位新同學(xué)，早讀課請(qǐng)認(rèn)讀書(shū)，要響其他?！?br>
教室的誦讀聲頓了，所有的目光都集了宋景珩身。有奇，有熱鬧，還有幾等著他出糗的意味——楓星的學(xué)生雖家優(yōu)渥，卻多守規(guī)矩，還沒(méi)敢早讀課公然散漫，被學(xué)習(xí)委員點(diǎn)名。

蘇曉冉坐顧思檸斜前方，聞言立刻回頭，瞪了宋景珩眼，用型對(duì)顧思檸說(shuō)：“活該！”

顧思檸也側(cè)頭，向宋景珩，眼帶著幾醒。她雖是班長(zhǎng)，卻愛(ài)與爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)習(xí)委員既然了，她便沒(méi)再多說(shuō)，只是希望他能收斂點(diǎn)，別再惹出麻煩。

宋景珩抬眸，向?qū)W習(xí)委員，臉的笑意淡了去，狹長(zhǎng)的眼睛掠過(guò)絲漫經(jīng)的冷意。他沒(méi)站起來(lái)，只是抬了抬巴，聲音，卻帶著股容置疑的氣場(chǎng)：“我響誰(shuí)了？”

他的語(yǔ)氣很淡，卻透著幾痞氣，眼掃過(guò)教室，剛才還過(guò)來(lái)的同學(xué)紛紛低頭，敢與他對(duì)。學(xué)習(xí)委員被他得噎，臉頰漲紅，想說(shuō)什么，卻又被他的氣場(chǎng)壓得說(shuō)出來(lái)，只能梗著脖子道：“你……你讀書(shū)就是響家！”

“哦？”宋景珩挑眉，正要，顧思檸忽然輕輕拉了拉他的衣袖。

她的指尖很涼，輕輕碰了他的胳膊，像片羽拂過(guò)。宋景珩愣了，側(cè)頭向她，只見(jiàn)她搖了搖頭，眼帶著幾勸和，聲音依舊很低：“別吵了，早讀結(jié)束了。”

她的指尖還停留他的衣袖，涼的觸感透過(guò)薄薄的校服布料過(guò)來(lái)，帶著絲細(xì)的癢。宋景珩著她認(rèn)的眼睛，那點(diǎn)因被點(diǎn)名而起的煩躁忽然就散了，他挑了挑眉，沒(méi)再跟學(xué)習(xí)委員爭(zhēng)執(zhí)，只是懶洋洋地靠回椅背，對(duì)著顧思檸抬了抬巴：“班長(zhǎng)的面子。”

說(shuō)完，他的安靜了來(lái)，只是依舊沒(méi)讀書(shū)，只是撐著巴，繼續(xù)向窗，只是那嘴角的笑意，卻比剛才更濃了。

學(xué)習(xí)委員見(jiàn)他再說(shuō)話(huà)，也松了氣，卻還是瞪了他眼，才坐回座位，教室的誦讀聲重新響了起來(lái)，只是比剛才熱鬧了幾，顯然，家都議論這個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。

顧思檸輕輕收回，指尖還殘留著他校服布料的觸感，是干凈的棉質(zhì)，帶著淡淡的薄荷味，和他身的氣息樣。她有些地捏了捏指，重新轉(zhuǎn)回頭，卻莫名地了幾，連剛才背得滾瓜爛的詞，都忘了幾個(gè)。

早讀鈴聲響起的那刻，顧思檸幾乎是立刻合了課本，像是終于解脫了。她剛想站起身，身側(cè)的宋景珩卻忽然了過(guò)來(lái)，壓低聲音，氣息拂過(guò)她的耳廓：“班長(zhǎng)，剛才謝了?！?br>
他的聲音很近，磁的嗓音裹著淡淡的薄荷味，讓顧思檸的耳朵瞬間發(fā)燙，她猛地偏頭，拉兩之間的距離，抬眸瞪著他：“我只是想有班吵架。”

說(shuō)完，她沒(méi)再他泛紅的耳根，拿起桌的詞本，步走出了教室，蘇曉冉立刻跟了去，臨走前還忘回頭給宋景珩個(gè)眼。

宋景珩著她落荒而逃的背，嘴角的笑意越來(lái)越濃，腕的籃球晨光閃著細(xì)碎的光。他摸了摸巴，低聲念了遍：“顧思檸?！?br>
這個(gè)名字，像也沒(méi)那么難記。

走廊，蘇曉冉拉著顧思檸的胳膊，憤憤：“檸檬，你剛才干嘛拉著他??？就讓學(xué)習(xí)委員懟他頓才呢！這什么啊，剛來(lái)就耀武揚(yáng)的，知道的還以為是學(xué)校是他家的，長(zhǎng)了這么帥氣的臉！”

顧思檸靠走廊的欄桿，輕輕揉了揉發(fā)燙的耳朵，語(yǔ)氣淡：“別惹事，他剛轉(zhuǎn)來(lái)，班主還意囑咐我照拂?！?br>
“照拂他？我他就是欠收拾！”蘇曉冉撇撇嘴，又奇地過(guò)來(lái)，“過(guò)他長(zhǎng)得是帥啊，比學(xué)校那些校草還帥，就是格太討厭了！對(duì)了，你剛才拉他衣袖的候，他有沒(méi)有對(duì)你什么？”

顧思檸的臉頰又發(fā)燙，推她的腦袋：“別瞎說(shuō)，早讀結(jié)束了，去準(zhǔn)備課。”

她說(shuō)著，步走向洗間，想洗把臉冷靜，可腦卻反復(fù)浮出宋景珩的樣子——他挑眉的痞氣，她的玩味，還有過(guò)來(lái)那淡淡的薄荷味。

她深氣，對(duì)著鏡子拍了拍已的臉頰：“顧思檸，別想了，只是個(gè)麻煩的轉(zhuǎn)學(xué)生而已?！?br>
可她已都沒(méi)發(fā)，鏡子的，耳根依舊泛紅，眼底卻藏著絲已都未察覺(jué)的瀾。

而教室，宋景珩靠椅背，著顧思檸空蕩蕩的座位，指尖輕輕摩挲著衣袖剛才被她碰過(guò)的地方，嘴角噙著抹淺淺的笑。

江辰從隔壁班跑過(guò)來(lái)，到他身邊，壓低聲音：“珩，剛才嚇?biāo)牢伊?，我還以為你要跟那個(gè)學(xué)習(xí)委員干起來(lái)呢！怎么樣，這個(gè)班的還行？”

宋景珩抬眸，向窗，梧桐葉晨光輕輕晃動(dòng)，他想起剛才顧思檸泛紅的耳尖，嘴角的笑意更深了：“還行，挺有趣的?！?br>
至，這個(gè)顧思檸的班長(zhǎng)，比他想象有趣多了。

課鈴聲很響起，節(jié)課是班主的語(yǔ)文，宋景珩依舊是那副散漫的樣子，只是沒(méi)再故意搗，只是趴桌子，枕著腦袋，似睡覺(jué)，余光卻地飄向身側(cè)的顧思檸。

她聽(tīng)得很認(rèn)，筆尖筆記本?；瑒?dòng)，偶爾抬頭向板，眉頭輕蹙，又很舒展，整個(gè)都透著股認(rèn)的勁兒。

宋景珩著著，竟也覺(jué)得這枯燥的課堂，沒(méi)那么難熬了。

楓星的子，像從遇見(jiàn)這個(gè)顧思檸的生始，變得和他想象，太樣了。