小說(shuō)《蝶與少女們的樂(lè)隊(duì)之詩(shī)》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“未花今天吃瑞士卷”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公筑紫倉(cāng)田之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：”平行世界，不存在任何不良引導(dǎo)“”所有角色均己成年“”捌捌伍捌陸貳柒陸零“”腦子寄存處“少女祈禱中----------★月之森女子學(xué)園，創(chuàng)立己有百年歷史悠久的名校。在這里上學(xué)的學(xué)生，多為家世顯赫的名門或國(guó)際頂尖賽事獲獎(jiǎng)?wù)?，其卓越聲望始終是教育界矚目的典范。月之森社團(tuán)樓，二樓走廊——“失...失禮了?！眰}(cāng)田真白對(duì)著社長(zhǎng)稍稍行禮，關(guān)上了社團(tuán)教室的門。如果能進(jìn)入這所學(xué)校的話，無(wú)論是誰(shuí)，都能找到特別的事物...

”行界，存何良引導(dǎo)“”所有角均己年“”捌捌伍捌陸貳柒陸零“”腦子寄存處“祈禱----------★月之森子學(xué)園，創(chuàng)立己有年歷史悠的名校。

這學(xué)的學(xué)生，多為家顯赫的名門或際頂尖事獲獎(jiǎng)?wù)?，其卓越聲望始終是教育界矚目的典范。

月之森社團(tuán)樓，二樓走廊——“失...失禮了?！?br>
倉(cāng)田對(duì)著社長(zhǎng)稍稍行禮，關(guān)了社團(tuán)教室的門。

如能進(jìn)入這所學(xué)校的話，論是誰(shuí)，都能找到別的事物吧。

本以為是這樣的。

“還以為這可以的，合唱部也行嗎...”合唱部的，也幾乎都是受名師指導(dǎo)過(guò)的才。

比較靠譜的社團(tuán)己經(jīng)跑了個(gè)遍，基本都是這個(gè)況。

就算招募部員的報(bào)寫(xiě)著管是誰(shuí)都?xì)g迎，也沒(méi)法隨意加入這群才之啊。

和其他才同。

很普，沒(méi)有什么賦異稟的長(zhǎng)，也是學(xué)習(xí)頂尖的那種。

普家庭出身的她光是考入月之森就己經(jīng)竭盡力了。

望著走廊窗戶玻璃的己，伸揪住耳前的簇短發(fā)捻了捻。

這種感覺(jué)，應(yīng)該就是迷茫吧。

“啊，倉(cāng)田同學(xué)，貴安?！?br>
紫尾映入眼簾，玻璃突然出了另個(gè)。

“欸，啊，貴，貴安...”剛剛學(xué)個(gè)月，她還太習(xí)慣月之森校規(guī)所定的問(wèn)候語(yǔ)。

而且面前的是誰(shuí)來(lái)著？

有印象，應(yīng)該是見(jiàn)過(guò)的。

“我說(shuō)，倉(cāng)田同學(xué)，你是是把我的名字忘掉了??？”

面前的叉腰跺了跺腳，尾辮肩頭彈跳，生氣的樣子像倉(cāng)鼠樣可愛(ài)。

“是的，我是二葉，我是班長(zhǎng)二葉筑紫哦，入學(xué)式以來(lái)都過(guò)去個(gè)月了，同學(xué)的名字至要記住吧?！?br>
“對(duì)，對(duì)起...”低著頭句話都敢反駁。

面前的筑紫明明比她矮點(diǎn)，氣勢(shì)卻很足。

“嘛，沒(méi)記錯(cuò)的話倉(cāng)田同學(xué)是部入校的吧，我也明就習(xí)慣新學(xué)校有點(diǎn)困難啦。”

筑紫擺擺，絲毫沒(méi)有意的失禮。

月之森是包含幼兒園到的貫學(xué)校，所以同學(xué)們絕部都是。

“話說(shuō)回來(lái)，你這什么呢，這是合唱部的練習(xí)場(chǎng)所吧？”

“我只是想來(lái)參觀社團(tuán)的活動(dòng)...欸，參觀學(xué)習(xí)啊，那決定參加合唱部了嗎？”

筑紫的語(yǔ)氣緩了。

起來(lái)實(shí)太弱氣了，聲音也很柔和，估計(jì)是很膽的那種類型。

“唔，還是算了吧，去太適合我。”

搖搖頭有些沮喪。

如混群才間，她恐怕連頭都抬起。

“這樣啊?！?br>
著沒(méi)的，筑紫也沒(méi)法把她扔這。

她可是班長(zhǎng)，遇到同學(xué)有困難怎么能管呢。

“要是還想去別的社團(tuán)，就由我來(lái)帶路吧~啊....”猶豫著想說(shuō)什么。

筑紫還以為她是意思。

“倉(cāng)田同學(xué)還沒(méi)習(xí)慣學(xué)校的構(gòu)吧，沒(méi)關(guān)系，這也是班長(zhǎng)的...非常抱歉我該走了實(shí)意思！”

突然轉(zhuǎn)過(guò)身力向后前進(jìn)。

社交能量己經(jīng)夠了，跟這種陽(yáng)角打交道的很累。

抱歉了筑紫同學(xué)。

“欸，倉(cāng)，倉(cāng)田同學(xué)??？”

筑紫驚訝地望著以驚的速度逃掉了。

這次話都沒(méi)說(shuō)完就跑掉...倉(cāng)田同學(xué)很怕生嗎。

管怎么樣先跟去吧。

祈禱----------★月之森子學(xué)園—庭院。

穿越幾片花叢，停腳步，站噴泉池旁喘息。

雖然很對(duì)起二葉同學(xué)，但她的擅長(zhǎng)和陽(yáng)角相處。

本來(lái)還想去參觀其他社團(tuán)的。

但是，每個(gè)社團(tuán)的學(xué)生都和普學(xué)校的個(gè)層面。

感覺(jué)是己能隨便進(jìn)的啊。

進(jìn)入這所學(xué)校的話論是誰(shuí)，都能找到別的事物什么的。

績(jī)招才部入校，運(yùn)地進(jìn)入了月之森， 本來(lái)還有些沾沾喜。

然，這是她這種沒(méi)有何長(zhǎng)的來(lái)的地方吧。

“啊?！?br>
只沒(méi)有何花紋，隨處可見(jiàn)的的蝴蝶迷惘地飛舞花壇邊。

也許是猶豫該停哪朵花吧。

還是說(shuō)，對(duì)它而言這是己該存的地方呢。

“你和我樣呢...倉(cāng)田同學(xué)？”

“唔哇！

二，二葉同學(xué)？”

聽(tīng)到有些悉的聲音，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身子，向絲毫沒(méi)有疲勞跡象的筑紫。

“我說(shuō)到半你就突然跑掉了，害我路追到這哦。”

筑紫來(lái)到面前，摸了摸的額頭：“你竟然和蝴蝶講話，作為班長(zhǎng)我很擔(dān)你啊，倉(cāng)田同學(xué)！”

“我沒(méi)生病啦，剛才那個(gè)是，是...”行行，這種羞恥的事怎么說(shuō)得出。

“哈哈~來(lái)是煩惱些什么嘍，要是這樣的話，我來(lái)陪你談?wù)劙??！?br>
“誒？”

懂，為什么筑紫要對(duì)己這么。

只是因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)嗎？

“這種候就該輪到班長(zhǎng)出場(chǎng)哦，論是什么煩惱我都想辦法幫你解決的！”

“我...”跟筑紫同學(xué)傾訴的話，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的吧。

花了幾鐘，緩緩說(shuō)出了己的事。

“原來(lái)如此，覺(jué)得升入憧憬的學(xué)校的話就能改變己，所以考試前拼命努力過(guò)了?！?br>
筑紫依舊叉著腰：“但實(shí)際入學(xué)后才發(fā)，這的學(xué)生個(gè)個(gè)都是才，己沒(méi)有信走去嗎?！?br>
來(lái)是個(gè)卑敏感的孩子呢，這種況確實(shí)很容易。

“班的同學(xué)，總是說(shuō)獲獎(jiǎng)的話題...”只是個(gè)普，她根本沒(méi)辦法融入。

“而且，她們都是有家的姐，對(duì)話個(gè)層面，完法適應(yīng)。”

“沒(méi)關(guān)系的，請(qǐng)信點(diǎn)！”

筑紫了然，笑著拍了拍的肩膀：“既然進(jìn)入了這所學(xué)校，那就證明倉(cāng)田同學(xué)也是別之！”

“要我有信，這怎么可能?！?br>
倒是想像其他樣享受青春，可她連同學(xué)說(shuō)什么都聽(tīng)懂。

“是的，月之森的學(xué)生怎么能說(shuō)這種話呢?！?br>
筑紫突然想起了之前到的宣報(bào)。

“有是有...”清楚筑紫想說(shuō)什么，奇地抬起頭。

“那我就帶你去能振奮的地方吧，明啊，有團(tuán)的聯(lián)合Lie哦！”

轟——！

筑紫和同渾身顫，害怕地向遠(yuǎn)處的廢棄樓。

樓破舊的窗戶敞著，應(yīng)該是那來(lái)的。

“發(fā)...發(fā)生了什么？”

己經(jīng)想轉(zhuǎn)身向后沖刺了。

“沒(méi)事的，這個(gè)聲音...是音響的嘯?！?br>
因?yàn)樵O(shè)備出了什么問(wèn)題才這樣，筑紫以前到過(guò)。

“總之先去，這棟樓是舊社團(tuán)樓，應(yīng)該沒(méi)用才對(duì)...”筑紫邁步伐跑了出去，朝揮揮：“倉(cāng)田同學(xué)就先回去吧，明我邀請(qǐng)你的哦，我去況。”

“誒誒誒！”

望著運(yùn)去的柱子，死死咬著嘴唇，終還是鼓起勇氣追了去。

筑紫同學(xué)都沒(méi)有拋棄己，她怎么能就這樣走掉。

應(yīng)該沒(méi)什么危險(xiǎn)，月之森的安還是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。

祈禱----------★廢棄社團(tuán)樓，樓。

雖然很驚訝膽的竟然追來(lái)，但筑紫還是帶著慢慢靠近了樓那個(gè)敞的窗戶。

己經(jīng)離得比較近了，她們都能聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí)彈吉他。

但是聲音有點(diǎn)奇怪，很明顯吉他的音質(zhì)有問(wèn)題，噪聲也。

二各探出腦袋，悄悄向05教室。

“鏘鏘——?”哼起即興創(chuàng)的旋律，的撥片幾乎揮出殘。

教室的踮起腳尖踩地板，服裙擺隨著轉(zhuǎn)圈劃出圓弧。

“厲害...”筑紫意識(shí)地揪住裙擺。

經(jīng)受過(guò)音教育的她，得出彈吉他的孩子有多厲害。

這個(gè)被這把起來(lái)就很便宜的吉他拖了后腿，否則彈出來(lái)的句絕對(duì)是震撼的。

曲終于結(jié)束。

突然，抓住背帶，舉起吉他。

“嗯??？”

她們驚愕的眼，教室的猛地掄起吉他砸向地面。

砰！

吉他迸出刺耳哀鳴，拾音器裂碎片。

琴頸咔嚓斷兩截，琴身己經(jīng)裂幾塊規(guī)則的碎片。

“爽欸！”

很雀躍的模樣，踩著崩裂的拾音器轉(zhuǎn)身坐旁邊的課桌。

“為...為什么...？”

懂，筑紫同樣受震撼。

她們這候才始注意的容貌。

月之森的藏青水服領(lǐng)壓著雪變形襟，灰領(lǐng)巾處隱約透出鎖骨。

鴉羽般漆的長(zhǎng)發(fā)綢緞垂至腰際，褲襪膝彎處折出細(xì)光暈，棕服鞋輕輕叩著桌腿。

拆支棒棒糖，張嘴輕輕叼住味糖，眼尾挑透出貓兒似的狡黠。

“誒.....？”

舔了棒棒糖，才注意到門還震驚的和筑紫。

間，空氣滿是尷尬的氣息。

啪啪啪。

筑紫鼓起掌，有模學(xué)樣地跟著捧場(chǎng)。

“貴安，很厲害的演奏哦，很抱歉打擾你了，我是二葉筑紫?！?br>
還是筑紫打破沉默。

“貴安，有點(diǎn)可怕，但是...很帥氣，另，我是...倉(cāng)田?！?br>
也許是有筑紫陪伴，她沒(méi)怎么害怕。

如她肯定扭頭就跑的。

“雖然很難理解，但這是什么業(yè)士的風(fēng)格嗎？”

筑紫走進(jìn)教室，有模有樣地推敲起來(lái)了。

的搖滾隊(duì)摔吉他倒是見(jiàn)到過(guò)。

“啊，沒(méi)...沒(méi)錯(cuò)，啊哈哈?！?br>
撓著腦袋移：“我貓屋敷繪，貴安?！?br>
事到如今，只是到某隊(duì)的演出所以就想效仿，所以意去了把級(jí)便宜的吉他來(lái)砸著玩己經(jīng)說(shuō)出了。