都市小說(shuō)《開學(xué)第一天，我被首富叫先生》是大神“夜黑風(fēng)大”的代表作，林辰林燼是書中的主角。精彩章節(jié)概述：：都市重生 / 復(fù)仇爽文 / 商戰(zhàn)逆襲：林燼：商業(yè)天才，28歲締造科技獨(dú)角獸，卻被最信任的兄弟與未婚妻聯(lián)手背叛，公司被奪，父母慘死，自已墜樓含恨而終。：回到18歲高考前夕，一切悲劇尚未發(fā)生，人生擁有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。：護(hù)家人、報(bào)血仇、筑商業(yè)帝國(guó)、彌補(bǔ)所有遺憾。 寒夜重生冰冷的風(fēng)裹挾著雨水，砸在廢棄工廠的鐵皮屋頂上，發(fā)出凄厲的聲響。林燼感覺自已的身體正飛速下墜，骨頭碎裂的劇痛還殘留在神經(jīng)末梢，耳邊是昔...

初露鋒芒，像細(xì)密的針，扎空氣。，數(shù)學(xué)師陳敬之捏著粉筆，眉頭擰個(gè)川字。板那道壓軸級(jí)別的函數(shù)合題，已經(jīng)那停留了整整鐘。，而是去年聯(lián)的初題，難度遠(yuǎn)教學(xué)綱。他原本只是想借著這道題，敲打班近有些浮躁的學(xué)風(fēng)，卻沒(méi)料到，整整個(gè)班級(jí)，多號(hào)，竟能給出完整思路。，此刻要么低頭演算，要么目光躲閃，連舉的勇氣都沒(méi)有?！霸俳o你們兩鐘?！标惥粗穆曇魩е鴰资?，“這道題的核思路，我周剛講過(guò)同類模型，難道就沒(méi)有個(gè)能想起來(lái)？”。，卻始終沒(méi)有敢站出來(lái)。
就這，靠窗排的位置，有陽(yáng)怪氣地了。

“師，要問(wèn)問(wèn)林辰？他是坐那兒書嗎，說(shuō)定早就了?！?br>
話音落，哄堂笑瞬間。

說(shuō)話的是班的育委員趙鵬，身材，仗著家有點(diǎn)背景，班橫行慣了。他慣的，就是林辰這種沉默寡言、起來(lái)毫存感的轉(zhuǎn)學(xué)生。

所有眼，林辰就是個(gè)再普過(guò)的異類。

半個(gè)月前從地轉(zhuǎn)來(lái)，績(jī)，愛說(shuō)話，穿著洗得發(fā)的校服，每只是安靜地坐角落，要么書，要么閉目養(yǎng)，仿佛與整個(gè)界都格格入。

這樣的，怎么可能解得出連尖子生都束策的聯(lián)題？

嘲笑、戲謔、戲的目光，齊刷刷地匯聚到了教室后排那個(gè)安靜的身。

林辰緩緩抬起頭。

他的眼很淡，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有窘迫，也沒(méi)有絲毫被羞辱后的慌，只有片深見底的靜。那是種與年齡完符的沉穩(wěn)，像是閱盡帆后的淡然，又像是藏著萬(wàn)溝壑的從容。

被這么多盯著，他甚至連眉頭都沒(méi)有皺。

“林辰，你要是，就來(lái)寫。”陳敬之也有些奈，抱著死當(dāng)活醫(yī)的態(tài)，隨喊了句。

他來(lái)，林辰去，非也是站板前尷尬幾鐘，然后灰溜溜地來(lái)。

可秒，林辰的站了起來(lái)。

桌椅輕輕摩擦地面，發(fā)出聲輕響。

他身材算，身形偏瘦，走起路來(lái)步伐穩(wěn)，沒(méi)有絲毫局促。班幾道目光的注，步步走講臺(tái)，始至終，臉都沒(méi)有何多余的表。

“哇，他還敢去？”

“裝什么裝，等兒寫出來(lái)，他怎么臺(tái)?！?br>
“我，他連題目都讀懂。”

臺(tái)的議論聲毫掩飾，句句刺進(jìn)耳朵。

林辰像是完沒(méi)有聽見，拿起講臺(tái)的支粉筆，指尖用力。

粉筆與板接觸的瞬間，沒(méi)有絲毫停頓。

他沒(méi)有先寫答案，而是從基礎(chǔ)的定義域切入，步步，邏輯清晰得可怕。

步，拆復(fù)合函數(shù)結(jié)構(gòu)。

二步，轉(zhuǎn)化等式模型。

步，引入?yún)?shù)類討論。

字跡工整有力，排版干凈落，每步推導(dǎo)都準(zhǔn)得可挑剔，沒(méi)有何多余的廢話。原本晦澀纏繞的函數(shù)關(guān)系，他筆層層剝，像是抽絲剝繭般，瞬間變得清晰易懂。

臺(tái)的笑聲，點(diǎn)點(diǎn)消失。

先安靜來(lái)的，是那幾名尖子生。

他們盯著板的步驟，眼睛越睜越，臉的輕松與屑，點(diǎn)點(diǎn)被震驚取。有意識(shí)地拿起筆，跟著板的思路演算，算到步，筆尖猛地頓，整個(gè)都僵了座位。

“這……這思路也太絕了吧？”有忍住低呼出聲。

“我怎么沒(méi)想到可以這樣轉(zhuǎn)化？明明師講過(guò)，可我就是聯(lián)系到起去！”

趙鵬臉的戲謔凝固了，他張了張嘴，想說(shuō)什么，卻發(fā)已連板的步驟都太懂。那種眼望過(guò)去完法理解的數(shù)學(xué)邏輯，讓他莫名升起股煩躁與安。

講臺(tái)，林辰依舊安靜地書寫。

粉筆斷摩擦板，發(fā)出清脆而規(guī)律的聲響。

他的速度，卻每筆都落關(guān)鍵點(diǎn)。原本讓班束策的難題，他，仿佛只是道再普過(guò)的課后練習(xí)。

鐘。

兩鐘。

鐘。

當(dāng)后個(gè)等號(hào)落，終答案清晰地呈板方，整個(gè)教室徹底陷入了死般的寂靜。

落針可聞。

所有都瞪了眼睛，死死盯著那行行工整的步驟，腦片空。

完。

懈可擊。

甚至比標(biāo)準(zhǔn)答案更加簡(jiǎn)潔、更加巧妙。

陳敬之站旁，整個(gè)都愣住了。

他作為教齡幾年的資深教師，然眼就能出，林辰的解法僅完正確，而且另辟蹊徑，用了種課本沒(méi)有延伸、卻邏輯更短的新思路，省去了至步復(fù)雜的計(jì)算。

這已經(jīng)是“”那么簡(jiǎn)了。

這是對(duì)函數(shù)系擁有絕對(duì)掌控力，才能到的信拈來(lái)。

陳敬之深氣，壓底的震撼，緩緩，聲音帶著絲易察覺的顫：

“完正確……而且，比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡(jiǎn)潔。”

“林辰同學(xué)的思路，非常漂亮?！?br>
句話，像顆驚雷，教室轟然。

的對(duì)了？！

那個(gè)沉默寡言、績(jī)、所有都起的轉(zhuǎn)學(xué)生，竟然的解出了聯(lián)級(jí)別的難題？

而且，還比標(biāo)準(zhǔn)答案更厲害？

所有向林辰的目光，徹底變了。

先前的嘲笑變了錯(cuò)愕，了震驚，戲謔變了難以置信。那道道目光，有驚訝，有疑惑，有敬畏，還有絲絲難以掩飾的佩服。

林辰粉筆，拍了拍的粉筆灰，沒(méi)有絲毫得意，也沒(méi)有半點(diǎn)炫耀。

他只是淡淡地掃了眼臺(tái)，目光靜，仿佛剛才的，只是件足道的事。

“我寫完了?！?br>
他輕聲說(shuō)了句，轉(zhuǎn)身走講臺(tái)，重新坐回了已的位置。

整個(gè)過(guò)程，從容淡定，淡風(fēng)輕。

直到他坐，教室依舊安靜得可怕。

陳敬之先回過(guò)來(lái)，走前，指著板的步驟，聲音滿是贊賞：“家了，這才是解題的正確思路，林辰同學(xué)這幾步轉(zhuǎn)化，非常關(guān)鍵……”

他始細(xì)致地講解板的步驟，可臺(tái)的學(xué)生，卻幾乎沒(méi)聽得進(jìn)去。

所有的目光，都覺地飄向后排那個(gè)起眼的角落。

那個(gè)直被他們忽略、被他們嘲笑、被他們當(dāng)作透明的年，這刻，像是突然褪去了層凡的殼，露出了隱藏底的、足以驚艷所有的鋒芒。

原來(lái)，他是沉默，而是屑于爭(zhēng)辯。

原來(lái)，他是普，而是深藏露。

原來(lái)，他們肆意嘲諷的候，對(duì)方早已站了他們仰望都?jí)虻降亩取?br>
趙鵬坐座位，臉陣青陣，難至。

剛才起哄兇的是他，尷尬的也是他。他想再說(shuō)點(diǎn)什么找回場(chǎng)子，可對(duì)林辰那靜卻帶著壓迫感的眼睛，到了嘴邊的話，又硬生生咽了回去。

他次發(fā)，這個(gè)起來(lái)軟弱可欺的轉(zhuǎn)學(xué)生，身竟有種讓敢直的氣場(chǎng)。

課鈴聲準(zhǔn)響起。

陳敬之收起教案，臨走前意了眼林辰，眼帶著明顯的欣賞：“林辰，有空來(lái)趟辦公室，我有事跟你說(shuō)?！?br>
林辰輕輕點(diǎn)頭：“知道了，師?！?br>
師走，教室瞬間了鍋。

“我去，林辰也太了吧！那道題我想了半都沒(méi)頭緒，他幾鐘就寫完了？”

“深藏露啊，這哪是轉(zhuǎn)學(xué)生，這明是學(xué)霸佬！”

“以前是我有眼識(shí)泰山，以后再也嘲笑他了……”

圍來(lái)的同學(xué)越來(lái)越多，有奇的，有佩服的，也有想趁機(jī)近乎的。

冷清的后排，子變得熱鬧起來(lái)。

林辰依舊保持著淡淡的態(tài)度，對(duì)所有都禮貌卻疏遠(yuǎn)。有問(wèn)他解題技巧，他就簡(jiǎn)點(diǎn)撥兩句，每句話都準(zhǔn)戳要點(diǎn)，聽得周圍同學(xué)連連點(diǎn)頭，茅塞頓。

越是交流，家越是驚。

他們發(fā)，林辰僅僅是數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)、生物，幾乎所有理科容，他都信拈來(lái)，隨便個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他都能講得比師更透徹、更簡(jiǎn)。

這哪是普學(xué)生，這明是被埋沒(méi)的才。

有忍住問(wèn)：“林辰，你以前原來(lái)的學(xué)校，是是年級(jí)??？”

林辰抬了抬眼，嘴角勾起抹淡的弧度，沒(méi)有承認(rèn)，也沒(méi)有否認(rèn)。

有些過(guò)往，起。

有些鋒芒，盡露。

他只是來(lái)這過(guò)段靜的生活，卻沒(méi)想到，麻煩主動(dòng)找門，更沒(méi)想到，只是隨解了道題，就打破了所有對(duì)他的印象。

過(guò)，所謂。

對(duì)他而言，這過(guò)是足道的件事。

正的舞臺(tái)，從來(lái)這間的教室。

他眼底深處，掠過(guò)絲可查的光芒。

那是屬于者的信，是屬于藏劍于鞘的從容，是屬于即將展翅飛的預(yù)兆。

窗的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，落他的側(cè)臉，勾勒出清晰的輪廓。

沒(méi)有知道，這個(gè)剛剛課堂驚艷了班的年，究竟藏著多么可怕的力量。

也沒(méi)有知道，從這刻起，他靜的生活，即將被徹底打破。

次的展露鋒芒，只是個(gè)端。

屬于他的奇，才剛剛拉序幕。