保研名出來(lái)那，已經(jīng)是臘月二，我刷到個(gè)帖子：

“每個(gè)男孩都被七歲喜歡的孩，困其生。”

我評(píng)論：“我男朋友就沒(méi)有，我們都是初?！?br>
就有個(gè)熱度的回答被頂了來(lái)。

“被我困住的男生，保研面試前我還碰到了?！?br>
“這次保研我本就沒(méi)報(bào)希望，竟然還了？”

評(píng)論區(qū)很就了。

“羨慕你，為什么我的七歲就沒(méi)喜歡呢？”

“期的愛(ài)珍貴了，我也忘了我的初?！?br>
我正準(zhǔn)備展示我男朋友對(duì)我的。

就到樓主發(fā)了張合照。

生靈動(dòng)漂亮，男生……

就是我的男朋友嘛？

這我收到了男朋友發(fā)來(lái)的信。

“保研未過(guò)，晚再細(xì)聊。”

我這才恍然悟，她才是男友的月光。

而我就是被刷來(lái)的朱砂痣？

寧為追風(fēng)，巢雀。

渣男可以要，這個(gè)研我得保！

......

我順藤摸瓜，點(diǎn)進(jìn)了“瑤瑤飽”的主頁(yè)。

發(fā)她的置頂是組“糖”。

近的條是周凌晨?jī)牲c(diǎn)。

配文：“笨笨的己改論文改到崩潰，有他直陪著我，還幫我重寫(xiě)了邏輯框架?！?br>
“這就是被帶飛的感覺(jué)嗎？”

配圖正是我男朋友伏案工作。

周，趙逸跟我說(shuō)他實(shí)驗(yàn)室宵跑數(shù)據(jù)。

因?yàn)樘鬯男量?，我還頂著雪，給他去了宵。

到他實(shí)驗(yàn)室樓，門(mén)鎖著。

打他話接，發(fā)他信回。

我就樓傻乎乎等了個(gè)。

后我凍得身僵硬，還以為他太累睡著了。

我就把宵掛了門(mén)把，個(gè)走回了宿舍。

原來(lái)，他是輔導(dǎo)他的月光保研啊。

還我面前裝初？

我又了評(píng)論區(qū)。

有問(wèn)：“是男朋友嗎？”

謝熠瑤回了個(gè)害羞的表。

“是以前的同學(xué)啦，沒(méi)想到竟然所學(xué)校，近才知道的?！?br>
“他我身，就多幫幫我唄。”

我陣惡，哪個(gè)“同學(xué)”對(duì)異這么拼？

煩這種曖昧清的關(guān)系！

趙逸打來(lái)話，我當(dāng)然接了。

我想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)“死渣男”怎么跟我狡辯？

“安安，你信怎么回??？”

趙逸的聲音顯得有些遺憾。

“名來(lái)了，這次的爭(zhēng)太過(guò)烈，優(yōu)秀的實(shí)太多。”

“我跟導(dǎo)師再爭(zhēng)取，也沒(méi)能把你錄進(jìn)來(lái)，你只能明年硬考了?！?br>
我陣?yán)湫Γ緶?zhǔn)備破罵的臺(tái)詞句都說(shuō)出。

他顧的接著說(shuō)。

“我知道你很努力了，但也別難過(guò)，我給你了蛋糕，就給你過(guò)去。”

如是以前，我甚至還反過(guò)來(lái)安慰他。

可，我連罵他的氣都沒(méi)有了。

彼此沉默后，我聽(tīng)到背景音有著細(xì)的孩的聲音。

“安安，導(dǎo)語(yǔ)喊我跑數(shù)據(jù)了，我先掛了，晚回來(lái)見(jiàn)?！?br>
我握著機(jī)，渾身發(fā)。

他的導(dǎo)師是男的呀。

我繼續(xù)刷新著“瑤瑤飽”的主頁(yè)。

我刷到她選用的課題竟然跟我模樣，連“概要”都是致的。

趙逸是研的學(xué)長(zhǎng)，績(jī)優(yōu)異，這次保研選拔，他的導(dǎo)師帶了他。

他直給我灌輸，只要按照他的節(jié)奏來(lái)，定可以保研的。

“安安，你是實(shí)干派，導(dǎo)師們重的是硬實(shí)力，用像別那樣搞那些虛頭巴腦的PPT?！?br>
“你的數(shù)據(jù)給我吧，我?guī)湍銤?rùn)，你的邏輯太直了，適合展示?！?br>
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銊e掛名了，掛多了反而顯得你專(zhuān)注，集點(diǎn)更?！?br>
原來(lái)，他是把我所有的都拿去給他的月光鋪路了啊。

我再也壓住的怒意，直接沖向他的實(shí)驗(yàn)室。