刺耳的槍聲劃破空，周衛(wèi)猛地睜眼睛，胸劇烈起伏。

他意識去摸腰間的配槍，卻只抓到件粗布學生裝的衣角。

"這是哪？

"他低聲呢喃，眼前的景象讓他徹底愣住了——是阿汗的山區(qū)，而是間簡陋的學生宿舍，窗是0年風格的街道。

記憶如潮水般涌來。

他記得己是民解軍種部隊的教官，次境反恐行動為掩護隊友撤退而彈。

后的記憶是鮮血從胸汩汩流出，意識逐漸模糊..."周衛(wèi)！

發(fā)什么呆呢？

收拾西，本又盧溝橋鬧事了！

"宿舍門被猛地推，個戴圓框眼鏡的年輕沖了進來。

盧溝橋？

本？

7年？

周衛(wèi)的腦飛速運轉(zhuǎn)，個可思議的念頭浮——他重生了，回到了那個民族危險的刻。

"今幾號？

"他聲音嘶啞地問道。

"七月號啊，你睡糊涂了？

"同學奇怪地著他，"聽說二軍的弟兄們已經(jīng)和本對峙幾了。

"七月...盧溝橋事變前夕！

周衛(wèi)猛地站起身，軍事歷史課的容清晰地浮腦。

明晚，軍就借士兵失蹤發(fā)動面進攻，抗戰(zhàn)爭將正式發(fā)。

他須些什么。

窗來嘈雜的喊聲，周衛(wèi)步走到窗前。

街道，學生們舉著標語游行，喊"保衛(wèi)"的號。

遠處隱約能聽到零星的槍聲。

"我要去盧溝橋。

"周衛(wèi)突然說。

"你瘋了？

那邊隨可能打起來！

"周衛(wèi)沒有解釋，迅速收拾了幾件需品。

作為種兵，他清楚歷史走向——如能事變前掌握軍動向，或許能改變某些局部戰(zhàn)局。

兩后，周衛(wèi)混群支援前的學生，來到了宛城。

幕降臨，遠處軍的探照燈掃過城墻。

"你們留這，我去前面。

"他對同行的學生說完，便借著掩護向軍陣地潛行。

種兵的訓練讓他輕松避了軍哨兵。

趴條干涸的水溝，周衛(wèi)用撿來的望遠鏡觀察軍布防。

他的軍事素養(yǎng)立刻判斷出軍正為規(guī)模進攻準備——重機槍陣地、迫擊炮位置、步兵集結(jié)區(qū)..."然和歷史記載