玩命變強(qiáng)祁云章,開局托舉兒子
第1章
年,漢省。
漢學(xué)。
又批學(xué)生到配工作的間,漢學(xué)校園來歡聲笑語,有動的,也有失落的。
祁章站門耐的等著,眼透出父親般的欣慰,望著周遭出的歡聲笑語,眼隱隱帶著些許笑意。
泰民安,安居業(yè),多的幕!
祁章是穿越者,穿越到山的花,跟趙蒙生了搭檔,也是戰(zhàn)場親密的戰(zhàn)友!
戰(zhàn)后,祁章榮立等功,為正兒八經(jīng)的。
正值改革,選擇轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入政府工作,想要為民辦點(diǎn)實(shí)事。
妻子生孩子后就已經(jīng)離,家的父親也讀書,認(rèn)識兩個字,同和偉,為孩子取名祁同偉。
當(dāng)初的祁章認(rèn)為有哪對,巧罷了!
“祁學(xué)長夠慘的,以他的績?nèi)ナz察院也難,結(jié)配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所?!?br>
“省委副書記的兒有那么得罪的?得罪的場!”
“祁學(xué)長也是倒霉,由愛還要被打壓,倒霉透頂了!”
“跟梁師結(jié)婚有什么的?梁師是?;?,還有個擔(dān)省委副書記的兒,祁同偉就是農(nóng)民的兒子,憑什么跟梁師比!”
“對!愿意跟梁師,活該被配到偏遠(yuǎn)地區(qū),都是他活該!”
祁章站門,若隱若的笑也緩緩收斂,眼帶著凝重,還有點(diǎn)憤怒。
聽到前半截,他只感覺有點(diǎn)說來的悉。
聽到后半段,祁章恍惚的望著頭的《漢學(xué)》的招牌,由衷的累。
漢學(xué),太了??!
“原來是巧合,祁同偉是我兒子。”祁章忍住失笑。
氣憤?
沒有了!
憤怒?
也沒有了!
風(fēng)浪都過來了,還有什么怕的?
祁章步邁進(jìn)校園,掃周,朝著多的地方走去。
配工作是所有學(xué)生都意的,出身貧困想要走出的貧困階段,工作的配也是至關(guān)重要的。
沒有份工作,很難有身的希望。
祁章進(jìn)入官場多年,練就了喜怒形于,冷靜的朝著多的地方走去。
.................
群,眾議論紛紛,目光聚集央眉粗深,劍眉星目的青年身。
來到漢學(xué)讀研究生,祁同偉也想走后門,直隱瞞身份,想要有完整的學(xué)驗(yàn)。
畢業(yè)后的配也沒讓家爹出面,想的是過他的績,畢業(yè)后的配也太差。
配到市檢察院,祁同偉都懷疑,也生氣。
將他安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所,祁同偉.............忍了!
“你還愣著干嘛?慶祝?”侯亮災(zāi)禍。
“學(xué)長怕是興壞了!”陳熱鬧嫌事,忍住笑出聲,“我估摸著以后見著學(xué)長了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路也,見面啊!”
“你可別說,梁師也話了,有跪地求婚,還是姓祁的跪地求婚肯定答應(yīng)!”侯亮掩飾住笑容,“暗示某些呢!”
“工作配還能改,你要是有想法也能重新改變工作配。”
“梁師也給了你足夠的機(jī),你還有充足的間進(jìn)行考慮。”
“你也要想,離了漢學(xué),還想獲得希望也就可能了!”
陳的態(tài)度傲,向祁同偉的眼帶著鄙。
個窮子哪來的身段,愿意跪地求婚,就要輩子待司法所!
已經(jīng)給了充足的間思考,祁同偉的前途他己的掌控之!
愿意答應(yīng)這件事,還能有回旋的余地,也需要去考慮太長遠(yuǎn)。
祁同偉皺了皺眉,“我祁同偉跪跪地,只跪父母!”
侯亮表夸張,哈哈笑:“哦對對對!那你就跟著你爹回去種地!跪!”
陳循循善誘,“跪次,以后再也用跪!”
跟熱鬧的侯亮同,陳是帶著務(wù)勸說。
陳巖石是省檢察院的副檢察長,是常務(wù)副檢察長,位置也非常尷尬,副廳級。
梁璐是省委副書記的兒,父親梁群峰還兼書記,管著省檢察院,公檢法部門都是他們負(fù)責(zé)。
陳巖石到了要退休的年紀(jì),還想動用后的脈關(guān)系獲得副部級待遇,也需要得到梁群峰的支持。
畢業(yè)之后陳也需要進(jìn)入省檢察院工作,安排到反貪局工作,還是需要得到梁群峰的支持才行。
爺子要退休,陳也需要得到組織重,幫梁璐點(diǎn)順就能的事也是該有的條件。
梁璐底玩的很花,被梁群峰安排漢學(xué)工作,對祁同偉見鐘,倒追了整整年間。
年間追的轟轟烈烈,眼祁同偉就要畢業(yè),梁璐也想善罷甘休,決定再給祁同偉點(diǎn)壓力!
陳也是負(fù)責(zé)的,梁璐也給出承諾,只要能讓祁同偉妥協(xié),畢業(yè)后的工作也能得到支持。
爺子要退休了,明年常務(wù)副檢察長的選出意料要再進(jìn)步,晉升為正廳級。
退休后能能得到副部級待遇,也要梁家的幫忙。
祁同偉也很憋屈,來到漢是想距離群眾近些,沒曾想跟群眾的距離沒有拉近,還惹了紈绔子弟!
過去有紈绔子弟也出他面前,爺子也對他非常嚴(yán)格,還有干爹趙蒙生也對他很嚴(yán)格,工作和各種機(jī)都是保持著嚴(yán)肅的態(tài)度。
“漢學(xué)的學(xué)生就是這副行?攛掇著我兒子給跪?”