梧桐巷的反差，青石板路被歲月磨得發(fā)亮，兩側(cè)的梧桐樹枝繁葉茂，盛夏能遮起整條巷的涼。巷子的住戶多是鄰居，誰家的孩子幾點學(xué)，誰家的飯菜飄著什么，彼此都門兒清。巷的槐樹旁擺著張石桌，后總聚著的爺，搖著蒲扇嘮嗑的媽，光這像是被慢了腳步，慢悠悠的，裹著間煙火的溫軟。，是爸媽了字典，結(jié)合著滿期許取的。父親是退伍軍，身正氣，腰桿遠挺得筆直，總盼著兒能有副硬朗身子，遇事怯，扛得住生活的風(fēng)雨；母親是學(xué)語文師，溫文爾雅，字，肚子詩書，希望兒腹有墨，明辨是非，守得住底的溫柔。“力”是筋骨，是直面生活的勇氣；“文”是氣韻，是浸潤底的涵養(yǎng)，合起來，便是盼她能文能武，活獨當(dāng)面的模樣。，像是刻進了李力文的骨血。她打就和巷子的姑娘樣，別的孩扎著辮跳皮筋、丟沙包，追著蝴蝶跑遍整條巷子，她卻跟著父親巷的廣場練扎步、打軍拳，夕陽把她的子拉得長長的，的身子板卻透著股服輸?shù)捻g勁。課余間，母親把她按書桌前，讀詩詞、奧數(shù)，唐詩宋詞背得滾瓜爛，復(fù)雜的數(shù)學(xué)題解得行流水。她的身更是像被施了魔法，路往竄，學(xué)畢業(yè)就比同齡男生出半個頭，站隊伍格顯眼；初畢業(yè)，已然是鶴立雞群的模樣；到了學(xué)，學(xué)校醫(yī)務(wù)室量身，卷尺拉到0，多，正達了爸媽的期許。，讓李力文江城的校園格惹眼。她留著落的短發(fā)，額前的碎發(fā)隨意垂著，眉眼清亮，像盛著山間的清泉，鼻梁挺直，唇落，肩背舒展，沒有絲毫因身帶來的局促，反而因常年鍛煉，身姿挺拔，走路帶股颯氣，每步都踏得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。更難得的是，她的績始終穩(wěn)居年級，數(shù)理化信拈來，復(fù)雜的公式定理她眼如同家常便飯，文史哲也出章，詩詞歌賦張就來，是師“文武”的典范，也是同學(xué)遙可及的“學(xué)級物”。，李力文藏著個酷到致的愛——騎機。那是父親戰(zhàn)友的輛機，條落，質(zhì)感厚重，身的屬光澤陽光格耀眼，被她收拾得塵染，連轱轆縫都找出點灰塵，每停梧桐巷的巷，靠著槐樹，了這條滿是煙火氣的巷亮眼的抹鋒芒。巷子的爺媽起初還擔(dān)，這么個姑娘家騎這么的機太危險，勸她別騎，可她騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，又忍住夸句“這丫頭，颯”。，是林知夏。，男，和李力文同校同年級，身55，站0的李力文身邊，堪堪到她的胸，兩站起，形了道格鮮明的反差。他的個子是巷子鄰居們常年的遺憾，林爸媽都是等身，父親75，母親60，偏偏他長到歲，身就像按了暫停鍵，再也沒往竄過。林媽媽急得團團轉(zhuǎn)，帶著他跑遍了江城的醫(yī)院，了補鈣的、助長的，鈣片、蛋粉沒斷過，骨頭湯熬，可收效甚，終也只能接受這個事實。
林知夏生得眉目清秀，皮膚是生的冷皮，眉眼彎彎，眼尾挑，笑起來露出對淺淺的梨渦，鼻梁巧致，唇偏淡，像抹了層淡淡的豆沙，子溫吞細膩，說話聲音溫溫軟軟的，待接物總是帶著幾溫柔，倒也襯得那的個子多了幾乖巧，讓忍住生憐愛。巷子的媽們都喜歡他，總說“知夏這孩子，乖得像個團子”，有什么的，總忘給他留份。

兩了幾年的鄰居，從穿襠褲就認識，是彼此生命悉的存，梧桐巷的每寸青石板路，都印著他們數(shù)的腳印。候，李力文牽著林知夏的巷子躲貓貓，他總藏，要么露出衣角，要么發(fā)出聲音，每次都是李力文護著他，幫他找的藏身之處；巷子的年級男生欺負他個子，搶他的零食，李力文總沖去，把他護身后，捏著拳頭跟對峙，那股子颯氣讓年級男生都敢招惹；長后，林知夏就跟李力文身后，像個尾巴，替她拿著厚重的書本，醒她走路太別撞到門框，也她騎機回來，早早搬來板凳，拿著抹布，認認幫她擦去機的灰塵，連把的紋路都擦得干干凈凈。

他們的反差，是梧桐巷皆知的光景。每次兩起出門，總能引來路的側(cè)目，0的李力文，身姿挺拔，氣場足，55的林知夏，身形巧，溫柔乖巧，站起，像是幅比例錯落的畫，卻又奇異地和諧，透著股旁法足的默契。有打趣李力文：“力文，以后可得護著知夏，然他這身板，被欺負了都沒處躲。”李力文總挑眉，伸揉揉林知夏的頭發(fā)，把他的頭發(fā)揉得糟糟的，語氣帶著幾奈又寵溺：“，有我，沒能欺負他?！?br>
而林知夏，總仰起頭，著李力文的側(cè)臉，陽光灑她的臉，勾勒出清晰的輪廓，他眉眼彎彎，眼底盛著細碎的星光，輕聲道：“我才被欺負，我只是想和計較?！?br>
學(xué)的，江城的格藍，飄著幾朵，梧桐巷的梧桐葉風(fēng)輕輕搖晃，發(fā)出沙沙的聲響。李力文沒有和林知夏起走尋常路，她早早起，把機擦了遍又遍，推出巷，的身陽光格亮眼。她戴頭盔，只露出清亮的眼睛，眼尾挑，透著幾酷勁，對著站旁的林知夏揚了揚巴：“來，帶你去學(xué)校。”

林知夏愣了愣，著那輛比已還顯硬朗的機，又了李力文颯氣的模樣，臉頰泛紅，像抹了層淡淡的胭脂，卻還是翼翼地走過去。李力文伸攬住他的腰，將他拉到后座，他的身子很輕，李力文輕輕拉就拉了過來，她叮囑道：“扶緊我，別摔了?！?br>
林知夏的，輕輕住李力文的腰，她的腰肢纖細卻緊實，帶著常年鍛煉的力量感，隔著薄薄的衣服，能感受到她溫?zé)岬臏?。他的臉頰貼她的后背，能感受到她身淡淡的皂角，混著陽光的味道，聞得讓安，跳莫名加，像揣了只兔子，怦怦直跳。

“走了?！崩盍ξ脑捯袈?，機發(fā)出陣低沉的轟鳴，緩緩駛出梧桐巷。風(fēng)從耳邊吹過，撩起林知夏的額發(fā)，兩側(cè)的梧桐樹枝葉向后倒退，陽光透過枝葉的縫隙，灑兩身，碎般的光點他們身跳躍。0的李力文穩(wěn)穩(wěn)地掌控著把，身姿挺拔，像棵挺拔的楊樹，55的林知夏縮她身后，緊緊著她的腰，的身子貼著她的后背，了這副酷颯畫面溫柔的點綴。

路過的行紛紛側(cè)目，有驚嘆李力文的帥氣，個姑娘家把機騎得這么，模樣還這么颯；也有笑著著后座的林知夏，覺得這矮的搭配，竟格和諧，透著股說出的甜蜜。林知夏埋李力文的后背，聽著耳邊的風(fēng)聲和機的轟鳴，感受著她掌的溫度，暖暖的，像揣了顆糖，甜絲絲的，從蔓延到肢骸。

機穩(wěn)穩(wěn)地停江城的校門，校門擠滿了報名的學(xué)生和家長，熱鬧非凡。李力文摘頭盔，甩了甩落的短發(fā)，發(fā)絲空劃出道漂亮的弧，回頭林知夏：“到了，?！?br>
林知夏慢慢從后座來，腳步還有些輕飄飄的，臉頰依舊泛紅，像個透的蘋，他著李力文，眉眼彎彎，梨渦淺淺，輕聲道：“李力文，騎機的你，?！?br>
李力文挑眉笑了，嘴角勾起抹的弧度，伸揉了揉他的頭發(fā)，把他的頭發(fā)揉得糟糟的：“那是然，也是誰?！?br>
班名貼教學(xué)樓前的公告欄，紅底字，密密麻麻的名字擠起，圍了學(xué)生和家長。李力文眼就到了已的名字，（）班，顯眼的位置，而緊挨著她名字的，就是林知夏，兩個名字挨起，像早就注定的緣。

“吧，我說什么來著，我們肯定個班?！崩盍ξ牡皖^，著林知夏，眉眼彎彎，眼的笑意藏住，像盛著漫星光。

林知夏也到了名，仰起頭，對著李力文笑，眼底的星光晃得眼暈，梨渦深陷：“，又能和你個班了?！?br>
（）班是江城的實驗班，匯聚了校的尖子生，班主是教數(shù)學(xué)的張師，多歲，戴著副框眼鏡，著很嚴肅，卻很和藹。他眼就到了群的李力文，身突出，氣質(zhì)凡，笑著招：“李力文，過來，以后你就當(dāng)班長吧，我你事干練，有擔(dān)當(dāng)，肯定能管這個班?！?br>
李力文點了點頭，應(yīng)了來，聲音清脆落：“的，張師，我定盡力?！?br>
而林知夏，被張師安排了學(xué)習(xí)委員，負責(zé)收發(fā)作業(yè)，整理學(xué)習(xí)資料。張師著林知夏，笑著說：“知夏，你子細，事認，學(xué)習(xí)委員這個位適合你了，以后和力文配合，把咱們班的學(xué)習(xí)搞去。”

林知夏點了點頭，溫聲道：“的，張師，我的?！?br>
兩個班長，個學(xué)習(xí)委員，了班主的左膀右臂，將班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律打理得井井有條。李力文管紀(jì)律，雷厲風(fēng)行，誰要是課說話、懶，她個眼掃過去，對方就立刻收斂；林知夏管學(xué)習(xí)，溫柔細致，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)的問題，他都耐解答，把作業(yè)整理得整整齊齊。兩剛?cè)?，配合得衣縫，（）班的班風(fēng)校都是數(shù)數(shù)二的。

座位是按身排的，從矮到，依次往后。只是到了李力文這，張師犯了難，0的身，坐后排都嫌擋著后面的，班的學(xué)生多都是歲的年紀(jì)，身都60到75之間，李力文往那站，比班所有的男生都要。李力文意，主動說：“張師，我坐后排就，我身子板直，擋著別的，吧。”

張師著李力文，點了點頭，嘆了氣：“辛苦你了，力文?！?br>
而林知夏，被安排了前排，靠窗的位置，陽光透過窗戶灑他的課桌，暖洋洋的。他抬頭，就能到后排的李力文，她坐得筆直，認聽講，側(cè)臉陽光格，像幅致的畫。

他的座位，正對著她的方向，像是幾年的相伴，從未偏離。而校門那輛機，也了兩之間獨有的，往后的子，只要氣晴，李力文總騎著機，載著林知夏，穿梭梧桐巷和學(xué)校之間，的機城區(qū)的街道緩緩行駛，為城區(qū)道獨的風(fēng)景。

的子，像了弦的鐘，緊張而有序，每都是刷題、背書、考試的循，教室的墻壁貼著“道酬勤榜題名”的標(biāo)語，板的角落寫著考倒計，醒著每個學(xué)生，間秒地流逝。而（）班的氛圍，卻格融洽，沒有絲毫的壓抑，因為有李力文和林知夏這兩個主骨，像兩道光，照亮了整個班級。

李力文作為班長，事雷厲風(fēng)行，說二，班的紀(jì)律被她管得服服帖帖。課的候，只要有同學(xué)說話、動作，她用回頭，光聽聲音就知道是誰，個眼掃過去，帶著幾清冷，對方就立刻收斂，乖乖坐，認聽講。但她又是那種冷冰冰的班長，同學(xué)有困難，她總間伸幫忙，有數(shù)理化，她抽出課余間，耐講解，講題思路清晰，步驟簡潔，把復(fù)雜的知識點拆解得俗易懂，總能讓茅塞頓；班的力活，她更是當(dāng)先，搬書、搬桌椅、飲水機的水桶，這些本該是男生的活，她二話說就，0的身，干起活來格索，桶水輕輕松松就扛起來，得班的男生都愧如。

而林知夏作為學(xué)習(xí)委員，思細膩，溫柔貼，把班的學(xué)習(xí)事務(wù)打理得井井有條。他把作業(yè)整理得整整齊齊，按科目類，用夾子夾，發(fā)給每個同學(xué)，作業(yè)的錯誤，他細地標(biāo)注出來，醒同學(xué)改正；把師講的重點整理筆記，字跡清秀，條理清晰，復(fù)印出來，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；同學(xué)考試失，輕聲安慰，遞張紙巾，幫他們析錯題，溫溫軟軟的聲音，像春風(fēng)拂過耳畔，總能撫的焦躁。

兩剛?cè)?，，把（）班打理得蒸蒸，每次考試，班級均都是年級，遠其他班級，張師逢就夸：“我這兩個班長和學(xué)習(xí)委員，是撿到寶了，有他們倆，我省了。”

課桌的兩端，后排的李力文，前排的林知夏，了班道獨的風(fēng)景，跨越了半個教室的距離，卻有著旁法企及的默契。

課的候，李力文坐得筆直，背挺得直直的，認聽講，眼睛緊緊盯著板，偶爾低頭筆記，筆尖紙劃過，發(fā)出沙沙的聲響，字跡落，和她的樣，透著股颯氣；而林知夏，地回頭，眼李力文，確認她有沒有認聽講，若是到她走，盯著窗的梧桐樹發(fā)呆，就悄悄撕張紙條，寫“認聽課”個字，字跡清秀，揉紙團，輕輕扔過去，紙團偏倚，正落李力文的課桌。

李力文撿到紙團，抬頭，對林知夏的目光，他眼帶著幾奈和醒，像個師，她吐吐舌頭，露出絲意思的，立刻收回思，認聽課，卻甜甜的，像了顆糖。

課的候，教室瞬間熱鬧起來，同學(xué)們要么趴桌子補覺，要么出去透氣，要么圍起討論題目。李力文走到林知夏的座位旁，把已的數(shù)理化錯題本遞給他，錯題本寫滿了密密麻麻的解題步驟，紅筆標(biāo)注了錯誤原因，她撓了撓頭，語氣帶著幾意思：“幫我，這些題的步驟有沒有問題，我總覺得哪對勁，繞過來。”

林知夏接過錯題本，低頭認，他的指纖細，骨節(jié)明，書的動作輕柔，眉頭蹙，認的模樣格。他用紅筆錯題本細細標(biāo)注，哪步驟錯了，哪思路偏了，哪可以簡化，然后仰起頭，對著李力文講解，聲音溫溫軟軟的，像春風(fēng)拂過耳畔，把復(fù)雜的解題思路講得明明。

李力文蹲他的座位旁，側(cè)頭聽他講解，0的身，蹲來，剛和55的林知夏，她的眉眼清亮，目光專注，眨眨地著林知夏的眼睛，面盛著他的身，像盛著整個界。陽光透過窗戶灑兩身，勾勒出他們的輪廓，溫馨而，周圍的喧囂仿佛都與他們關(guān)，形了個獨屬于兩的界。

偶爾，林知夏遇到難解的數(shù)理化題，那些復(fù)雜的公式定理他眼像繞令，怎么都理清思路，他拿著習(xí)題冊，走到李力文的座位旁，踮著腳，把習(xí)題冊她的桌子，仰起頭，著她，眼帶著幾求助，溫聲道：“李力文，這道題我，你幫我講講唄?！?br>
李力文接過習(xí)題冊，低頭眼，嘴角勾起抹笑意，然后拿起筆，草稿紙寫寫畫畫，筆尖飛，思路清晰地講解起來，她的聲音帶著幾颯氣，干脆落，和林知夏的溫柔截然同，卻同樣讓信服。

林知夏站她的身邊，仰著頭，聽她講解，他的個子矮，需要踮腳，才能清她寫的步驟，偶爾胳膊碰到她的胳膊，兩的肌膚相觸，帶著溫?zé)岬臏?，都愣，然后臉頰紅，像抹了層淡淡的胭脂，迅速錯目光，卻又忍住對方，像揣了只兔子，怦怦直跳。

休的候，教室很安靜，同學(xué)們要么趴桌子睡覺，要么低頭刷題，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。李力文的語文和英語稍弱，尤其是語文閱讀，總是摸準(zhǔn)出題的思路，她拿出語文閱讀題，對著答案琢磨，了半還是頭霧水，皺著眉頭，臉苦惱。實想，她就走到林知夏的座位旁，輕輕敲敲他的桌子，生怕打擾到他。

林知夏總立刻抬頭，眼帶著幾惺忪的睡意，睫纖長，顫動，像蝴蝶的翅膀，卻還是溫聲道：“怎么了？”

“這道閱讀題，我懂答案，你幫我析析唄?！崩盍ξ陌验喿x題他的桌子，輕聲道，語氣帶著幾求助。

林知夏揉揉眼睛，趕走睡意，拿起閱讀題，認析起來，他的語文功底，對文字有著敏銳的感知力，總能針見血地指出問題所，把出題的思路析得明明，講解得俗易懂。

李力文坐他旁邊的空位，聽他講解，陽光透過窗戶，灑他的臉，給他鍍了層的光暈，他的睫纖長，眼瞼淡淡的，眉眼溫柔，認的模樣讓頭動。

她忽然發(fā)，這個從起長的鄰居，那個總跟她身后的團子，像知覺間，長了，變得格，尤其是認的模樣，讓移目光。他的眼睛很亮，像盛著漫星光，笑起來梨渦淺淺，溫柔得讓發(fā)軟。

而林知夏，也總講解完之后，抬頭到李力文專注的目光，她的眼睛很亮，像山間的清泉，面盛著他的身，眨眨地著他，得他頭鹿撞，臉頰紅，連忙低頭，裝整理習(xí)題冊，掩飾已的慌，卻甜絲絲的。

兩之間的氛圍，像是悄然發(fā)生了變化，再是的鄰居和同學(xué)，多了幾說清道明的曖昧，像梧桐巷的梧桐花，盛夏悄然綻，帶著淡淡的清，縈繞彼此頭，揮之去。

除了學(xué)習(xí)的相扶相持，生活，兩依舊是彼此堅實的依靠，幾年的相伴，早已把對方刻進了已的生命，為了生活可或缺的部。

只要氣晴，李力文總騎著她的機，載著林知夏起學(xué)回梧桐巷。她意慢速，比慢了半，讓風(fēng)吹林知夏的頭發(fā)，讓他被風(fēng)吹得睜眼睛。林知夏則著她的腰，把臉貼她的后背，感受著她的溫度和沉穩(wěn)的跳，聽著機的轟鳴聲，格安。

路過巷賣桂花糕的攤販，李力文穩(wěn)穩(wěn)停，攤販?zhǔn)菍Ψ蚱?，的桂花糕軟糯甜，帶著淡淡的桂花，是林知夏的愛。她，塊桂花糕，遞到他，著他著，嘴角沾著糕點的碎屑，眉眼彎彎，梨渦淺淺，像個到糖的孩子，暖暖的。

林知夏也記著李力文的喜，她喜歡喝芋泥奶茶，糖，冰，芋泥要多。他前學(xué)校門的奶茶店，機的儲物格，儲物格被他收拾得干干凈凈，著紙巾、濕巾，還有李力文喜歡的零食。等李力文騎累了，停，他就把奶茶遞到她，奶茶還帶著適宜的溫度，著她喝奶茶的模樣，眼底滿是溫柔，像盛著汪春水。

巷子的鄰居，著兩起長，從穿襠褲的屁孩，長亭亭立的姑娘和溫文爾雅的年，著李力文騎著機，載著林知夏穿梭巷，著他們每起學(xué)，起學(xué)，形離，總打趣：“力文，知夏，你們倆這是形離啊，比親兄妹還親，以后干脆對得了，正了梧桐巷的段佳話。”

每次聽到這樣的打趣，李力文總挑眉，笑著說：“我們倆就是的兄弟，從起長的，怎么可能對。”嘴這么說，卻泛起絲異樣的感覺，說清道明。

而林知夏，總臉頰紅，低頭，指絞著衣角，說話，卻泛起絲甜絲絲的漣漪，像了顆石子的湖面，層層漣漪擴散來。

他知道，已對李力文的感，早就出了鄰居和兄弟，從什么候始的呢？或許是候，她替他趕走欺負他的年級男生，把他護身后，的身子卻透著的力量的候；或許是初，他生病發(fā)燒，燒到度，她冒雨他去醫(yī)院，背著他走了路，渾身都被雨水打濕，卻始終把傘撐他頭，守他邊，至地照顧他的候；又或許是學(xué)，她騎著機，載著他穿過梧桐巷，他著她的腰，感受著她的溫度，聽著耳邊的風(fēng)聲的候。

他喜歡她，喜歡她的颯氣，喜歡她的溫柔，喜歡她的認，喜歡她0的身，喜歡她騎機酷帥的模樣，喜歡她笑起來的模樣，喜歡她所有的切，連她的缺點，他眼都格可愛。

只是，他的身，只有55，站0的她身邊，顯得那么渺，那么起眼。他總覺得，已配她，配這個文武、光芒萬丈的孩，她像顆耀眼的星星，而已，只是顆起眼的星星，只能遠遠地著她，敢靠近。

這份喜歡，被他翼翼地藏底，像顆，知曉的地方，悄然生根發(fā)芽，卻敢破土而出，生怕，就連朋友都，生怕打破這份幾年的相伴。

而李力文，也從未想過，已對這個從起長的鄰居產(chǎn)生樣的感。她眼，林知夏是乖巧的，是溫柔的，是需要她護著的弟弟，是她生命可或缺的部。可知從什么候始，到他紅的臉頰，到他溫柔的笑容，到他坐已機后座，緊緊抱著已的模樣，到他認講題的側(cè)臉，她的跳莫名加，泛起絲異樣的感覺，暖暖的，甜甜的，像揣了顆糖。

她以為，這只是多年相伴的默契，只是習(xí)慣了有他身邊，卻知，這份默契，這份習(xí)慣，早已悄然變了喜歡，底生根發(fā)芽，慢慢長。

梧桐巷的風(fēng)，吹過盛夏，吹過秋，吹過寒冬，吹著兩個年的，光，悄然靠近。而那輛的機，載著兩的歡聲笑語，載著彼此藏底的喜歡，穿梭城區(qū)的街巷，輪碾過青石板路，留道道痕跡，為了他們青春珍貴的印記。

的冬，來得格早，也格冷，才月底，江城就迎來了場雪，鵝雪紛紛揚揚，了，把整個江城裹了層厚厚的棉襖。梧桐巷的梧桐樹葉早已落盡，光禿禿的樹枝掛滿了積雪，像披了層的披風(fēng)，青石板路結(jié)了層薄薄的冰，走面，就滑倒，巷子的行都步履匆匆，裹緊了身的衣服，縮著脖子，抵御著刺骨的寒風(fēng)。

江城的冬，沒有暖氣，濕冷的空氣鉆到骨頭，讓瑟瑟發(fā)，連呼出的氣都變了的霧氣。學(xué)校的學(xué)生，都裹著厚厚的棉襖，羽絨服，戴著圍巾、、帽子，把已裹得嚴嚴實實，像個個團子，走校園，遠遠去，像群移動的企鵝。

李力文怕冷，常年鍛煉的身子，底子，抗凍能力比般太多。她依舊穿著簡約的藍校服，面著件的短款羽絨服，長度剛到腰際，襯得她的腿格長，0的身，穿著短款羽絨服，更顯得身姿挺拔，像棵挺拔的楊樹，絲毫沒有被冬的寒冷壓垮的模樣。她的機，依舊停巷，靠著槐樹，只是被厚厚的積雪覆蓋了層，像披了層紗。她意給把了厚厚的絨，的，帶著柔軟的絨，座椅也鋪了柔軟的加絨坐墊，都是為了后座的林知夏，怕他凍著。

而林知夏，卻格怕冷，他的身子骨偏瘦弱，生寒，冬，腳總是冰涼的，總裹得像個團子，厚厚的棉襖，長長的灰圍巾，把腦袋和脖子都裹了起來，只露出彎彎的眼睛，戴著厚厚的棉，頭戴著針織帽，走起路來，的身子晃晃的，格可愛。

每早，還沒亮，梧桐巷還籠罩片霧氣，李力文都前鐘，站林知夏家門，等他出門。林知夏總是磨磨蹭蹭的，穿衣服，系圍巾，戴，總要花間，圍巾要系得嚴嚴實實，要戴得剛剛，帽子要把耳朵捂牢，點都能虎。李力文從催他，就靠門框，袋，著他忙前忙后，眼底帶著幾奈又寵溺的笑意，像著個長的孩子。

“點，再慢就要遲到了，張師的早習(xí)可能遲到?！崩盍ξ目块T框，挑眉道，語氣帶著幾打趣。

林知夏邊系圍巾，邊仰著頭，對著她笑，眼睛彎了月牙，梨渦淺淺：“就，就，就差點點了。”

等他收拾，兩起走到巷，李力文先把機的積雪掃掉，然后幫林知夏戴加絨的頭盔，頭盔是她意的，比普的頭盔更柔軟，更保暖，她又替他拉了拉圍巾，確認他裹嚴實了，沒有點縫隙，才扶著他坐機后座，輕聲叮囑：“扶緊點，冷，我速慢，但風(fēng)，別凍著了?！?br>
林知夏乖乖點頭，像個聽話的朋友，緊緊著李力文的腰，把臉貼她的后背，她的羽絨服軟軟的，帶著暖暖的溫度，驅(qū)散了冬的寒意，耳邊的風(fēng)聲似乎也變得溫柔了許多。機發(fā)出低沉的轟鳴，緩緩駛出梧桐巷，路的寒風(fēng)呼嘯而過，卻被李力文的身子擋去了半，林知夏埋她的后背，只覺得滿溫暖，像揣了個暖寶。

到了學(xué)校，李力文幫林知夏摘頭盔，發(fā)他的臉頰被捂得紅，像個透的蘋，連鼻尖都是紅的，忍住伸捏了捏他的臉頰，指尖觸到溫?zé)岬募∧w，軟軟的，QQ的，感：“臉都紅了，凍著沒？”

林知夏搖搖頭，眉眼彎彎，梨渦淺淺，聲音溫溫軟軟的，帶著絲剛睡醒的軟糯：“沒有，靠著你，點都冷。”

李力文的頭，像被什么西輕輕撞了，軟軟的，暖暖的，股異樣的感覺從蔓延來，連指尖都帶著絲溫?zé)?，她愣了，連忙收回，裝整理頭盔，掩飾已的慌，嘴角卻忍住揚。

冬的校園，課間被取消了，因為氣太冷，面的寒風(fēng)像刀子樣，刮臉生疼。同學(xué)們多待教室，要么刷題，要么聊，要么趴桌子睡覺，教室的窗戶，關(guān)得嚴嚴實實，拉了窗簾，卻依舊擋住面的寒冷，玻璃結(jié)了層薄薄的冰花，漂亮卻冰冷。同學(xué)們的，都凍得紅，僵硬，握筆都有些困難，寫字的速度也慢了許多。

林知夏的，尤其容易凍，到冬，指尖總是紅紅的，甚至起凍瘡，紅腫的凍瘡碰就疼，握筆寫作業(yè)，指彎曲，凍瘡被拉扯著，疼得厲害，他卻從吭聲，依舊認寫作業(yè)，只是眉頭蹙起，嘴角抿條直。

李力文眼，記，疼。她知道林知夏的容易凍，也知道他怕疼卻從肯說。那休，她趁著同學(xué)們都睡覺，悄悄走出教室，去學(xué)校附近的賣部，賣部的板娘是個和藹的阿姨，認識她，笑著和她打招呼。她賣部挑了半，選了副厚厚的絨，淺藍的，面有可愛的熊圖案，茸茸的，著就格溫暖，也正適合林知夏。

她把藏書包，等到休，教室很安靜，同學(xué)們都低頭刷題或者睡覺，她輕輕腳地走到林知夏的座位旁，把他的桌子，輕聲道：“給你的，你凍得厲害，戴吧?！?br>
林知夏抬頭，到桌子的絨，淺藍的，熊圖案格可愛，正是他喜歡的顏和款式，眼帶著幾驚訝和感動，像盛著漫星光，他抬起頭，著李力文，聲音帶著絲顫：“給我的？”

“然呢？”李力文挑眉，伸揉了揉他的頭發(fā)，把他的頭發(fā)揉得糟糟的，語氣帶著幾寵溺，“趕緊戴，別凍壞了，響寫作業(yè)，你的字那么，可能因為凍著了寫歪了?！?br>
林知夏接過，翼翼地戴，很暖和，茸茸的，貼，瞬間驅(qū)散了指尖的寒冷，剛合，仿佛是為他量身定的。他仰起頭，對著李力文笑，眼底的星光晃得眼暈，梨渦深陷，聲音溫溫軟軟的，滿是感：“謝謝你，李力文?！?br>
“跟我客氣什么，咱倆誰跟誰?！崩盍ξ男α耍D(zhuǎn)身走回已的座位，卻甜甜的，像了顆蜜餞，著他戴著已的，低頭認寫作業(yè)的模樣，指筆尖靈活地移動，熊圖案陽光格可愛，覺得他格招喜歡。

從那以后，林知夏每都戴著那副淺藍的絨，寫作業(yè)，書，書，切事，的熊圖案，了他的標(biāo)志，走到哪都帶著。班的同學(xué)總打趣他：“林知夏，這是你朋友的吧？可愛，還這么貼?！?br>
每次聽到這樣的打趣，林知夏都臉頰紅，像抹了層淡淡的胭脂，連忙擺，解釋道：“是的，是李力文的，她是我鄰居，從起長的?！弊爝@么解釋，卻甜絲絲的，巴得這是朋友的。

而李力文，聽到這樣的打趣，泛起絲異樣的感覺，有幾，有幾甜蜜，又有幾說清道明的酸澀，她喜歡別把林知夏和其他生聯(lián)系起，喜歡別說他有朋友，想到他可能有朋友，就悶悶的，像堵了塊石頭。

她忽然發(fā)，已像對這個鄰居，產(chǎn)生了樣的思，這份思，讓她困惑，又讓她慌，她知道這份思從何而來，也知道該如何面對。

的期末考試，如約而至，離考試還有半個月，整個校園都沉浸緊張的備考氛圍，（）班的同學(xué)，更是卯足了勁，刷題刷到深，教室的燈總是亮到很晚，筆尖劃過紙張的沙沙聲，了校園常見的聲音。

李力文和林知夏，依舊是班的領(lǐng)頭羊，兩起刷題，起背書，起析錯題，彼此鼓勵，彼此支持。李力文幫林知夏講解數(shù)理化的難題，林知夏幫李力文析語文和英語的閱讀與寫作，兩互補，同進步，績都穩(wěn)步升。

考試前，江城又了場雪，鵝雪，紛紛揚揚，了，比場雪更，更密，整個江城變了的界，梧桐巷被厚厚的積雪覆蓋，青石板路見了，積雪沒到了腳踝，兩側(cè)的梧桐樹，掛滿了積雪，像披了層的披風(fēng)，了。李力文的機，被厚厚的積雪覆蓋，只露出個的輪廓，像只蟄伏的猛獸，顯然是騎了了。

早，李力文推家門，到面厚厚的積雪，皺了皺眉，想著，這么厚的雪，走路肯定很滑，林知夏個子，身子輕，萬滑倒了可就糟了。她走到林知夏家門，敲了敲門，林知夏打門，到面的雪，也愣了，眼滿是驚訝。

“雪這么，路走，都是冰，太滑了，我背你吧。”李力文著林知夏的身子，擔(dān)他走雪地，摔倒，也凍壞腳，想都沒想，就說出了。

林知夏的臉頰瞬間紅了，像透的西紅柿，連耳根都紅了，連忙擺，推辭道：“用了，用了，我已能走，你背我，別到笑話的，多意思?！?br>
“笑話什么？”李力文挑眉，臉意，“我們是鄰居，從起長的，我背你走段，怎么了？有什么意思的。趕緊來，然的要遲到了，期末考試可能遲到?！?br>
說著，李力文蹲身，背對著林知夏，示意他來，她的后背寬厚而溫暖，隔著厚厚的羽絨服，都能感受到股溫?zé)岬臍庀ⅰ?br>
林知夏著她寬厚的背，暖暖的，像揣了個暖爐，猶豫了，還是翼翼地趴了她的背，他的輕輕著她的脖子，指輕輕抓著她的衣服，生怕已掉去。

李力文站起身，輕而易舉地背起了林知夏，他的身子很輕，到斤，趴她的背，幾乎沒有什么重量。0的李力文，背著55的林知夏，走厚厚的積雪，步伐穩(wěn)健，絲毫沒有搖晃，積雪沒到了她的腳踝，每走步，都留個深深的腳印。

林知夏的臉頰，貼李力文的背，能清晰地感受到她的溫，感受到她沉穩(wěn)的跳，，兩，沉穩(wěn)而有力，像鼓點樣，敲他的。他的臂，翼翼地著她的脖子，指輕輕抓著她的衣服，像揣了只鹿，怦怦直跳，連呼都變得翼翼，生怕打擾到她。

雪地，留了李力文深深的腳印，深淺，延伸向巷子，漫飛舞的雪，落兩的身，頭發(fā)，睫，像撒了層的粉末。林知夏趴她的背，著漫飛舞的雪，著她挺拔的背，眼底盛著細碎的星光，默默想：就這樣，直走去，該多。

李力文背著林知夏，走雪地，能感受到他溫?zé)岬暮?，吹她的頸間，酥酥麻麻的，像有蟲子爬，她的跳，也莫名加，泛起絲異樣的感覺，暖暖的，甜甜的，像揣了顆糖。雪落她的頭發(fā)，融化水珠，順著發(fā)絲滑落，她卻絲毫意，只覺得，這樣背著他，走雪地，是件格的事，希望這條路，能再長點，再長點。

到了學(xué)校門，雪還，校門的積雪被打掃干凈了，鋪了層草墊，防止打滑。李力文林知夏，拍了拍身的積雪，又替他拍了拍頭和身的雪，輕聲道：“到了，趕緊進去吧，別凍著了，進去暖暖身子?！?br>
林知夏的臉頰紅，低著頭，指絞著衣角，敢李力文的眼睛，聲音細若蚊蚋，帶著絲顫：“謝謝你，李力文。”

“跟我客氣什么，都說了，咱倆誰跟誰?！崩盍ξ男α?，伸替他拍了拍頭的積雪，指尖碰到了他的額頭，溫?zé)岬募∧w相觸，兩都愣了，像被流擊樣，然后迅速錯目光，臉頰都紅了，像抹了層淡淡的胭脂，像揣了只兔子，怦怦直跳。

期末考試考了兩，考場很安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲和監(jiān)考師的腳步聲。兩都發(fā)揮得很，走出考場的那刻，相笑，切盡言，彼此都從對方的眼，到了信。

考完試的那，雪停了，陽光出來了，燦燦的陽光灑厚厚的積雪，反出耀眼的光芒，整個江城都亮堂起來。寒風(fēng)依舊刺骨，卻了幾冬的凜冽，多了幾溫暖。李力文拿起掃帚，清理掉機的積雪，擦得干干凈凈，的身陽光格亮眼，依舊是那輛酷颯的機。她騎著機，載著林知夏，行駛?cè)谘┑慕值溃喣脒^融雪的路面，濺起的水花，陽光灑兩身，溫暖而。

績出來的那，學(xué)校的公告欄前圍滿了學(xué)生和家長，李力文依舊是年級，各科績都接近滿，林知夏是年級二，和李力文的數(shù)只差了，兩的績，依舊遙遙領(lǐng)先，甩名截。張師笑得合攏嘴，班表揚了他們倆，說他們是班的驕傲，是學(xué)校的驕傲。

寒的那，江城的格藍，飄著幾朵，陽光溫暖。兩起騎著機回梧桐巷，雪已經(jīng)融化了部，青石板路濕漉漉的，帶著淡淡的水汽。林知夏著李力文的腰，靠她的后背，臉頰貼她的羽絨服，溫溫軟軟的，他猶豫了很，終于鼓起勇氣，輕聲道：“李力文，這個寒，你能能教我打軍拳？我想練練身子，讓已變得壯點，以后也能保護已，用總讓你護著。”

李力文愣了，回頭了他眼，眼帶著幾驚訝，隨即笑了，眉眼彎彎，眼盛著漫星光，機的轟鳴聲，她的聲音格清晰，帶著幾笑意：“啊，沒問題，從明始，每早七點，梧桐巷的廣場，我教你，保證把你教得的，讓你變得壯起來?！?br>
“嗯?！绷种狞c了點頭，對著李力文的后背笑，眼底的星光，比冬的陽光還要耀眼，甜絲絲的，像了顆蜜餞。

這個寒，梧桐巷的廣場，每早都出矮兩個身，為了巷子道獨的風(fēng)景。李力文教林知夏打軍拳，她的動作標(biāo)準(zhǔn)，干練，颯氣足，每招每式都剛勁有力，帶著軍的風(fēng)范；林知夏的動作，略顯笨拙，腳總是協(xié)調(diào)，卻格認，的身子，努力跟著李力文的節(jié)奏，招式，都學(xué)得有模有樣，額頭布滿了細密的汗珠，卻從喊累，從棄。

練累了，兩就坐廣場的石凳，休息。李力文從機的儲物格拿出溫?zé)岬哪?，是她前熱的，裝保溫瓶，遞給林知夏，林知夏接過奶，喝，溫?zé)岬哪添樦韲祷M胃，渾身都暖和起來。兩起喝著奶，聊著，聊學(xué)校的趣事，聊未來的夢想，聊彼此的喜，冬的晨光，灑兩身，勾勒出他們的身，梧桐巷的風(fēng)，吹過，帶著淡淡的暖意，吹著兩個年的，光，悄然靠近，動的端倪，冬的溫暖，悄然綻，像朵含苞待的花，即將春綻。

光飛逝，像指間的沙，悄然滑落，轉(zhuǎn)眼就到了二。學(xué)，江城就迎來了文理科，這是每個生都要面對的選擇，關(guān)乎著未來的方向。

李力文選了理科，她的數(shù)理化績，對數(shù)字和公式有著生的敏感度，喜歡理科的邏輯和嚴謹，喜歡解出道難題后的就感，她的夢想是考京城的頂尖理工學(xué)，學(xué)計算機專業(yè)，用碼構(gòu)建已的界。林知夏選了文科，他的語文和英語績常年穩(wěn)居年級，對文字有著敏銳的感知力，喜歡文史哲的浪漫和深邃，喜歡文字的界遨游，他的夢想是考京城的頂尖文科學(xué)，學(xué)文系，用文字描繪已的界。

兩雖然個班了，李力文二（）班，理科實驗班，林知夏二（6）班，文科實驗班，卻依舊同層樓，教室挨起，間只隔了兩個班級，依舊是每起學(xué)，起學(xué)，形離，沒有因為文理科而疏遠。那輛機，依舊是兩之間的專屬交工具，每清晨和傍晚，都載著兩，穿梭梧桐巷和學(xué)校之間，的身城區(qū)的街道緩緩行駛，為城區(qū)道變的風(fēng)景，刻進了每個的記憶。

理科班的節(jié)奏，比文科班很多，每都是數(shù)理化的刷題和講解，試卷像雪花樣飄來，堆積如山，教室的氛圍格緊張，每個都爭奪秒地學(xué)習(xí)。李力文依舊是理科班的學(xué)，績穩(wěn)居年級，論多難的題目，她眼都算什么，她總能輕松解出，深受師和同學(xué)的喜愛。她騎機的技術(shù)也愈發(fā)嫻，從始的翼翼，到的收如，偶爾帶著林知夏，繞著江邊的公路騎段，江風(fēng)拂面，帶著夏的清爽，吹起兩的頭發(fā)，林知夏著她的腰，把臉貼她的后背，聽著江水的流動聲和機的轟鳴聲，覺得整個界，都是溫柔的。

文科班的節(jié)奏，相對舒緩，注重積累和理解，每都是文史哲的背記和析，詩詞歌賦，歷史典故，政治原理，地理常識，填滿了每的生活。林知夏依舊是文科班的佼佼者，作文常被當(dāng)作范文校閱，他的文字溫柔而有力量，細膩而深邃，總能打動，語文和英語績，始終是年級，遙遙領(lǐng)先。他把已寫的散文，悄悄夾李力文的機儲物格，散文寫著梧桐巷的風(fēng)景，寫著江邊的落，寫著校園的梧桐，字行間，都是藏住的溫柔，藏著對某個的意，讓她騎累了的候，出來，緩解疲憊。

雖然個班了，但兩依舊課余間，起刷題，起背書，像的候樣。李力文幫林知夏講解數(shù)理化的難題，把復(fù)雜的公式定理講得俗易懂，林知夏幫李力文析語文和英語的閱讀與寫作，把出題的思路析得明明，彼此扶持，彼此進步，為了彼此學(xué)習(xí)路堅實的依靠。

二的盛夏，來得格熱烈，江城的氣溫路飆升，動輒七八度，像個的火球，炙烤著地，連風(fēng)都是熱的，吹臉，像被火燒樣。梧桐巷的梧桐樹，枝繁葉茂，葉子長得格茂盛，遮起了整條巷的涼，為了城區(qū)難得的清涼之地。蟬鳴陣陣，聒噪?yún)s又充滿了夏的氣息，巷子的爺媽，搬著板凳，坐梧桐樹，搖著蒲扇，嘮著嗑，著西瓜，享受著難得的清涼。

李力文怕熱，0的身，身形挺拔，就算炎熱的夏，也依舊擻，絲毫沒有被酷暑打敗。她留著落的短發(fā)，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼額頭，更顯得眉眼清亮，英氣逼，臉頰帶著淡淡的紅暈，是夏獨有的風(fēng)。她把機停樹蔭，避被暴曬，還儲物格著冰水和紙巾，冰水是給林知夏準(zhǔn)備的，怕他暑，紙巾是為了讓他擦汗。

而林知夏，卻格怕熱，的身子，總被熱得滿頭汗，臉頰紅，像透的蘋，額頭布滿了細密的汗珠，順著臉頰滑落。他總拿著把的扇子，竹的，面刻著淡淡的蘭花，停扇著，卻依舊抵住夏的炎熱，扇出來的風(fēng)都是熱的。但只要坐李力文的機，感受著耳邊的風(fēng)，就覺得格清涼，所有的炎熱都消失見，只剩滿的歡喜。

每學(xué)，還沒落山，邊掛著紅彤彤的晚霞，格漂亮。兩都先騎著機，去學(xué)校附近的賣部，支冰棒，賣部的冰棒種類繁多，有綠豆味的，味的，巧克力味的，奶味的。李力文喜歡綠豆味的，清熱解暑，林知夏喜歡味的，酸酸甜甜，像初的味道。兩坐機的座椅，靠著身，著冰棒，聊著，著來來往往的群，著邊的晚霞，享受著夏難得的清涼。

“李力文，你們理科班的題，是是別難？每都你那么多試卷，著都頭疼?！绷种囊е兜谋?，冰棒的甜味嘴蔓延來，他仰著頭，著李力文，眼睛彎了月牙，梨渦淺淺，聲音溫溫軟軟的，帶著幾奇。

“還，習(xí)慣了就難，解出道難題后的就感，是別的事比了的?！崩盍ξ囊еG豆味的冰棒，綠豆的清嘴散，她側(cè)頭了他眼，眼底帶著幾笑意，“你們文科班的背記容，是是別多？每都你抱著厚厚的書背，背那么多，累嗎？”

“嗯，還，慢慢積累就了，沉浸文字的界，就覺得累了，文字有很多的西?！绷种狞c了點頭，笑著道，眼帶著對文字的熱愛和向往。

兩有搭沒搭地聊著，冰棒的涼意，驅(qū)散了夏的炎熱，也甜甜的，像了顆蜜餞。邊的晚霞越來越紅，染紅了半邊，把兩的子拉得長長的，交織起，像遠的。

二的暑，學(xué)校組織了夏令營，為了拓寬學(xué)生的，增進同學(xué)之間的交流，理科班和文科班各選名同學(xué)參加，李力文和林知夏，都榜有名，憑借著優(yōu)異的績，為了各班級的表。夏令營的地點，江城郊的座山，名青山，境清幽，風(fēng)景秀麗，山長滿了綠樹和花草，空氣清新，是難得的避暑勝地，卻也格炎熱，沒有城市的喧囂，只有然的寧靜。

李力文把機停了家，庫，仔細收拾，和林知夏起坐巴前往營地。臨走前，她還意摸了摸機的身，像是和伙計告別，眼帶著幾舍。林知夏著她的模樣，忍住笑了，伸揉了揉她的頭發(fā)，溫聲道：“過是幾，回來再騎就了，別舍得了。”

李力文挑眉，拍掉他的，裝生氣道：“什么，這可是我的伙計，陪我走了這么多路?！?br>
夏令營的子，充實而有趣，遠離了城市的喧囂，遠離了堆積如山的試卷，同學(xué)們都松了來，享受著這難得的光。，同學(xué)們起課，聽專家講解知識，起拓展活動，攀巖、箭、拔河、徒步，起爬山，欣賞青山的風(fēng)景；晚，起星星，起聊，起游戲，營地的空地，總來同學(xué)們的歡聲笑語。

李力文拓展活動，格耀眼，像顆閃閃發(fā)光的星星。攀巖，她動作敏捷，腳協(xié)調(diào)，很就爬到了頂端，得了同學(xué)們的陣陣掌聲；箭，她目光專注，穩(wěn)細，箭箭都靶，準(zhǔn)比；拔河，她站前面，牢牢抓住繩子，渾身都透著股韌勁，帶領(lǐng)著理科班的同學(xué)，拿了拔河比的名。0的身，讓她團隊格有優(yōu)勢，論什么，都得格出，深受師和同學(xué)的喜愛。

而林知夏，文藝活動，異，像朵悄然綻的花，溫柔而。詩歌朗誦，他拿著話筒，溫溫軟軟的聲音，深而溫柔，把詩歌的感表達得淋漓盡致，讓所有都為之動容；演講，他思路清晰，齒伶俐，語言溫柔而有力量，打動了場的每個；書法，他拿起筆，揮毫潑墨，字跡清秀飄逸，行流水，筆劃都透著對書法的熱愛，更是得了師和同學(xué)的致評。

兩夏令營，各綻著光芒，像兩顆耀眼的星星，空閃閃發(fā)光，卻又始終彼此牽掛，彼此惦記。李力文林知夏爬山累了的候，扶著他，幫他拿著背包，給他遞水擦汗；林知夏李力文完拓展活動，滿頭汗的候，遞瓶水，幫她擦汗，給她扇風(fēng)，溫柔細致。

夏令營的后，晚，營地組織了篝火晚，慶祝夏令營的圓滿結(jié)束。營地的空地，燃起了熊熊篝火，火焰跳躍，發(fā)出噼啪的聲響，照亮了每個的臉龐。同學(xué)們圍坐篝火旁，唱歌，跳舞，游戲，氣氛格熱烈，歡聲笑語回蕩青山的空。

篝火旁，李力文被同學(xué)們推去唱歌，她格爽朗，扭捏，雖然唱歌，卻也怯場，拿起話筒，清了清嗓子，唱了首《軍戰(zhàn)歌》，聲音鏗鏘有力，颯氣足，帶著軍的風(fēng)范，和她的樣，格有氣勢。同學(xué)們都被她的歌聲感染了，跟著起唱，場的氣氛達到了潮。

林知夏坐篝火旁，仰著頭，著李力文，眼滿是欣賞和喜歡，她站篝火旁，身姿挺拔，眉眼清亮，像顆耀眼的星星，，閃閃發(fā)光，引著所有的目光，也引著他的目光。他的目光，緊緊追隨著她，刻也舍得離，眼底的喜歡，藏住，躲，像泛濫的洪水，洶涌而出。

輪到林知夏臺的候，場瞬間安靜了來，